Finance for Your Future

04. bis 05. Mai 2026

Im Rahmen des Projekts wurden Workshops und Veranstaltungen zur finanziellen Bildung mit jungen Menschen an der Gewerbeschule Lübeck durchgeführt.

Ziel des Projektes

Ziel des Projekts war es, Jugendliche in ihrer selbstbestimmten gesellschaftlichen Teilhabe zu stärken und ihnen grundlegende Kenntnisse im Umgang mit finanziellen Themen näherzubringen.

Finanzielle Bildung wurde dabei als wichtiger Bestandteil von Empowerment verstanden: Junge Menschen sollen befähigt werden, informierte Entscheidungen zu treffen, Verantwortung für das eigene Leben zu übernehmen und ihre Möglichkeiten gesellschaftlicher und demokratischer Beteiligung besser wahrzunehmen.

Die Veranstaltungen knüpften eng an die Lebenswelten der Teilnehmenden an.

Themen

Themen wie der Umgang mit Geld, finanzielle Selbstständigkeit, soziale Ungleichheit, Chancengerechtigkeit und Zukunftsperspektiven wurden praxisnah und verständlich verrnittelt.
Dabei wurden unterschiedliche Ausgangslagen, Erfahrungen und Perspektiven der Jugendlichen berücksichtigt und aktiv in die Workshops eingebunden.

Besonders wichtig war es, die Inhalte niedrigschwellig, alltagsnah und beteiligungsorientiert zu gestalten, sodass die jungen Menschen eigene Fragen, Erfahrungen und Beispiele einbringen konnten.

Die Zielgruppe wurde während der Veranstaltungen aktiv beteiligt.
Durch offene Gesprächsrunden, praxisnahe Beispiele und interaktive Methoden konnten die Jugendlichen ihre eigenen Sichtweisen einbringen und sich mit den Themen auseinandersetzen.

Die Teilnehmenden zeigten großes Interesse, stellten viele Fragen und beteiligten sich sehr engagiert an den Workshops.
Dadurch entstand ein lebendiger Austausch, der deutlich machte, dass finanzielle Bildung für junge Menschen eine hohe Relevanz hat.

Feedback und Resonanz

Das Feedback auf die durchgeführten Veranstaltungen war insgesamt sehr positiv.
Sowohl von den Schüler:innen als auch von den beteiligten Lehrkräften wurde zurückgemeldet, dass die Inhalte verständlich erklärt und den Jugendlichen gut nähergebracht wurden.

Die Resonanz auf die Workshops war sehr gut. Besonders positiv hervorgehoben wurde, dass die Themen praxisnah vermittelt wurden und die Lebensrealitäten der jungen Menschen berücksichtigt und in die Veranstaltungen eingebaut wurden.

Die Jugendlichen fühlten sich angesprochen und ernst genommen, was sich auch in ihrer aktiven Beteiligung zeigte.

Mit dem Projekt konnten wichtige Impulse für Chancengleichheit, Gleichstellung und gesellschaftliche Teilhabe gesetzt werden.

Die Workshops sensibilisierten für soziale und finanzielle Ungleichheiten sowie für Fragen der Gleichberechtigung unterschiedlicher Geschlechter.

Durch die gendersensible und diversitätsbewusste Gestaltung der Veranstaltungen wurde darauf geachtet, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen und allen Teilnehmenden einen gleichberechtigten Zugang zu den Inhalten zu ermöglichen.

Das Projekt trug dazu bei, den Zugang zu finanzieller Grundbildung für junge Menschen zu verbessern, insbesondere auch für Jugendliche, denen solche Bildungsangebote bislang nicht selbstverständlich zur Verfügung stehen.
Damit wurde ein Beitrag zur Stärkung einer inklusiven und demokratischen Gesellschaft geleistet. Denn finanzielle Sicherheit und Wissen über finanzielle Zusammenhänge sind wichtige Voraussetzungen dafür, eigene Rechte wahrzunehmen, Zukunftsperspektiven zu entwickeln und sich aktiv an gesellschaftlichen Prozessen beteiligen zu können.

Die erfolgreiche Durchführung und die sehr positive Resonanz zeigen, dass die Ziele des Projekts erreicht wurden.
Die Jugendlichen konnten ihr Wissen erweitern, eigene Fragen klären und wurden darin bestärkt, sich mit finanziellen Themen selbstbewusst auseinanderzusetzen.

Die Rückmeldungen der Teilnehmenden und Lehrkräfte machen deutlich, dass das Projekt als sinnvoll, alltagsnah und nachhaltig wirksam wahrgenommen wurde.

Aufgrund der positiven Erfahrungen und der großen Nachfrage besteht ein deutliches Interesse daran, das Projekt weiterzuführen und weiteren jungen Menschen die Teilnahme zu ermöglichen.

Die Nachhaltigkeit des Projekts zeigt sich insbesondere darin, dass die vermittelten Inhalte unmittelbar anwendbar sind und die Jugendlichen diese Kenntnisse für ihren weiteren Bildungsweg, ihren Berufseinstieg und ihre persönliche Lebensgestaltung nutzen können.